2024年是学校“人才建设年”、“提质升格”的关键之年，为了更好推动研究院各项工作向纵深推进，积极主动融入学校高质量发展新格局。5月20日，研究院召开期中教学工作总结会，全面系统地对教学工作进行分析和总结，并对后半学期的教学工作进行了部署。研究院全体教师参会，会议由史丽云院长主持。

会议首先对标本学期初教学督导检查通报中反馈的情况，对全院教师教学情况进行了自查，并对现存的问题进行了深入剖析。强调教学工作课前要做到“三备”（备教材、备学生、备教法）；课中要抓好课堂纪律，注重师生互动，让课堂焕发生机和活力；课后要有作业任务反馈，让兴趣领着学生学、任务带着学生做、科研引领学生走。在学生评价上，要突出过程性评价，强化留痕意识。在教学方法上，注重直接经验的传授和间接经验的实验指导相结合，做到启发式教学和引导式教学相结合。在教师自身上，通过内在学术魅力和外在气质魅力的双提升，来不断推动课堂高质量高水平发展，锻造教师们的教学艺术水平跃升。在课程建设上，从教学大纲、教学团队、实验条件和课程资源上下工夫。凸显OBE的教学培养目标，为后续打造精品课程，一流课程奠定坚实基础和提供强有力支撑。在教学任务上，紧紧围绕做好做强“一主课三选课”，积极做好校一流课程和省一流课程申报工作。大家还围绕“医学创新班”特色课程建设、学术氛围营造、学生科技竞赛、实验室管理等工作进行了深入探讨。

会上，史丽云院长还就教学团队打造、教改项目申报、教材建设及成果展示、学生科研项目指导、教学技能大比拼等重点工作做了部署。她指出，本学期工作时间过半，但任务还比较繁重。在接下去工作中，她要求研究院全体教师要进一步提振精神，提高效率，抓落实，出成绩。她希望研究院全体教师以更加饱满的精神状态，更加求真务实的工作作风，更加扎实有效的科研业绩，为校庆四十周年献礼，争取交上一份满意答卷。